Leseförderung in der Schulbibliothek für Grundschulen: Deutsch

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Bibliotheksdidaktik für Grundschüler der 3. Klassen

Biblioheft 3

Die Schüler der 3. Klasse üben mit dem Biblioheft grundlegende Bibliothekskompetenzen: sinnvolle Bibliotheksnutzung, kennen der Medienarten, sowie Einführung in die Ordnung der Bibliothek, mit Hilfe von Interessenskreisen.

Anleitung Biblioheft

1) Medienbegriffe werden den abgebildeten Büchern zugeordnet und farblich markiert, um Kenntnisse zu den Medientypen zu festigen.

2) Der Begriff Interessenskreis wird erklärt. Dann werden die Buchcover im Heft den richtigen Interessenskreisen zugeordnet.

3) Zum Schluss erfolgt ein Zuordnungsauftrag an den Regalen, um das Ordnungssystem weiter zu vertiefen. (Benötigt werden Sachbücher zum Thema Fußball, Haustiere, Geschichte Römer und Experimente.)

Material: Holzfarben, Bleistift, Biblioheft 3

Biblioheft 3 zum Ausdrucken: Biblioheft 3

Anleitung für Lehrpersonen: Anleitung

Die Bibliohefte wurden nach dem Vorbild der Bibliohefte der Bibliothek Winterthur erstellt.

Mit freundlicher Genehmigung von Lea Gysel, www.winbib.ch.

Weltreise durch den Zoo

Laut den Richtlinien der Südtiroler Bildungsdirektion sollen die Schülerinnen und Schüler lernen, höfliche Briefe und Postkarten zu schreiben.

Passend dazu gibt es ein tolles Bilderbuch, ein Bilderbuchkino und Vorlagen für Postkarten:

Die große Weltreise durch den Zoo (Baumhaus Verlag, 2024)

So macht Briefeschreiben gleich noch mehr Spaß!

Material zum Download:

Der Marmeladenwolf (Bilderbuchkino) - Wiewörter

Wiewörter mit dem Marmeladenwolf

Zuerst wird das Bilderbuchkino "Der Marmeladenwolf" (cbj, 2023) vorgelesen.

Danach bekommen die Schülerinnen und Schüler eine Zeichnung vom Wolf (alternativ einen Wolf zeichnen lassen) und schreiben passende Wiewörter in das Wolfsbild hinein. Sie lernen so, dass Wiewörter Lebewesen und Dinge beschreiben.

Material: Wolfsbild (zum Download), bunte Holzfarben / Bleistift

Download des Bilderbuchkinos: Der Marmeladenwolf

Das Kaninchen, die Dunkelheit und ein Trick (mündliches Erzählen üben)

Das Bilderbuch "Das Kaninchen, die Dunkelheit und ein Trick" (dtv Verlag 2022) lädt zum mündlichen Erzählen ein. Gleichzeitig trainieren die Schülerinnen und Schüler ihre Sprachkompetenz und sie werden auf das schriftliche Erzählen vorbereitet.

Ablauf:

Das Bilderbuch wird bis zur Seite vorgelesen, an dem das Kaninchen der Dunkelheit einen Keks anbietet: "Oh ja, sehr gern!", antwortete die Dunkelheit, und...

Da wird das Vorlesen unterbrochen und die Kinder dürfen raten, was jetzt wohl passiert. Man kann gemeinsam Erzählstränge sammeln und evtl. auf die Tafel schreiben.

Wenn alles gesammelt wurde, wird der Rest des Buches vorgelesen.

Gucklochbuch für Buchvorstellungen

Die Idee stammt aus dem Grundschulbuch Leseheft Miko 3 (vom Veritas-Verlag). Die Kopiervorlage ist auf der Veritas Seite unter dem Punkt Diverses-Material - Gucklochbuch kostenlos downloadbar.

Es kann für Buchvorstellungen in der Klasse genutzt werden, oder um ein Lieblingsbuch vorzustellen.

Anleitung: Das Dokument vorne und hinten ausdrucken und Guckloch ausschneiden.

Screenshot vorne und hinten

(Copyright von veritas.at)

Die große Wörterfabrik

Das Kamishibai "die große Wörterfabrik" lädt ein zum Wortesammeln. Zunächst lesen wir das Kamishibai. Danach sammeln die Schüler z.B. "Schulwörter", "Herbstwörter", "Winterwörter", "Weihnachtswörter", o.ä. und malen ggf. ein kleines Bild dazu. Diese werden zu einem langen Wörterstreifen zusammengeklebt, wie er auch im Bilderbuch zu sehen ist.

Der Wörterstreifen kann entweder in einer Pringles-Dose aufbewahrt oder in der Klasse aufgehängt werden.

(Quelle: Die große Wörterfabrik. Kamishibai Bildkartenset Don Bosco Medien, 2024)

Der rote Faden (Wie ist eine Nacherzählung aufgebaut?)

Der ROTE FADEN ist eine Strukturierungshilfe zum Verstehen/Erschließen von Texten und wurde von Anne Klank entwickelt.

„Dieser ROTE FADEN ist das gedankliche Gerüst, welches den inhaltlichen Zusammenhang des Textes wiedergibt. Er zieht sich durch die Geschichte und kommt dabei an verschiedenen spezifischen Stationen vorbei.“ Quelle: vbe-nrw.de (Idee nach: Anne Klank: Der "Rote Faden", in: Die Grundschulzeitschrift in Heft 155/2002)

Im Beispiel des Bilderbuchs "Pssst, ein Bär!" (Daniela Kulot, Thienemann Verlag, 2019) werden (die für die Geschichte wichtigsten) Bilder des Buches auf kleine Kärtchen kopiert. Ideal sind 7-8 Bilder. Nach dem Vorlesen des Bilderbuches werden die einzelnen Kärtchen ausgelegt. Die Geschichte soll jetzt – entlang des roten Fadens – nacherzählt werden. Dafür wird ein roter Faden in der Klasse gespannt. Die Bilder weisen den Schülern den Weg durch die Geschichte. Mit Wäscheklammern werden sie nun in der richtigen Reihenfolge am roten Faden befestigt und so wird das Buch Schritt für Schritt nacherzählt.

Weitere Bücher die sich gut eignen:

Pfoten hoch! (Moritz Verlag, 2011)

Die Geschichte vom Löwen der nicht schreiben konnte (Beltz&Gelberg)

Ablauf:

1. Vorlesen des Bilderbuchs

2. roten Faden spannen

3. Gemeinsam die Geschichte nacherzählen und gleichzeitig die Bilder in der richtigen Reihenfolge auf den roten Faden hängen.

Arbeitsvorschläge:

anhand der Bilder mündlich nacherzählen
kurze, einzelne Sätze zu jedem Bild schreiben
die ganze Geschichte anhand des roten Fadens schreiben
Podcast erstellen
Stop-Motion Animation erstellen
Theaterstück erarbeiten (Overhead-Folien, Stabpuppen, Schattentheater, ...)

Material:

Bilderbuch, roter Wollfaden, Wäscheklammer, ca. 7 Bilder aus dem Bilderbuch

Geschichtenwürfel - Story Cubes

Story Cubes sind Geschichten zum Würfeln! Einfach die Würfel werfen und eine Geschichte dazu erfinden. Jedes der gezeigten Bilder soll darin vorkommen. Die Geschichte sollte mit „Es war einmal …“ beginnen.

Die Würfel lassen sich im Unterricht für das Schreiben oder das mündliche Erzählen einsetzen. Bei Anfängern können Kleingruppen gebildet werden, die jeweils 3 Würfel bekommen. Gemeinsam denken sie sich dann eine Geschichte aus.

Die Story Cubes sind in der Grundschulbibliothek entleihbar.

Wie anders ist alt

Ein passendes Bilderbuch zu den Themen: Schule früher, Großeltern, Interviews.

Zunächst wird das Buch "Wie anders ist alt" (Tulipan, 2022) vorgelesen. Dann bekommt jedes Kind den Auftrag, seine (Ur-)Oma, seinen (Ur-)Opa, oder eine andere betagte Person zu "interviewen".

Hier der link zur Vorlage und zu Beispielfragen: Beispielfragen und Interviewvorlage

Was ist ein Interview?

Ein Interview ist die Befragung von Personen, um interessante Informationen zu erhalten.

Wie führe ich ein Interview?

Stelle immer eine Frage und lasse deinen Interviewpartner ausreden.

Stelle W-Fragen: Wie? Wann? Wo?...

Notiere dir die Antworten.

Vergiss nicht, dich zu bedanken!

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