Alles über den Apfel

 Im Herbst haben wir ein Apfel-Projekt für alle Klassen veranstaltet.

Zum Einstieg ins Thema wurde das Kamishibai "Wie der Apfel wächst" (Don Bosco Verlag) vorgelesen.

Danach durften die Schüler Apfel-Lesezeichen basteln. Dafür habe ich Moosgummi in eine Blatt- und eine Apfelform geschnitten, ein grünes und ein rotes Stempelkissen vorbereitet, sowie Lesezeichen aus Karton ausgeschnitten. Dann durften die Kinder nach Herzenslust Äpfel stempeln. 

 

Wichtig: Danach Hände waschen, denn dann ging es zur Apfelverkostung! Unsere Obstgenossenschaft hat uns dafür 4 Sorten Äpfel spendiert. Einen Verkostungsbogen und viele weiter Ideen könnt ihr hier downloaden: https://www.suedtirolerapfel.com/media/ce6ac7e5-965f-4112-9b59-e0eaa01512ba/lehrer-de.pdf

Natürlich durften auch eine Buchausstellung und viel Zeit zum Schmökern nicht fehlen.

Hier konnten die Schüler auf einem Tablet verschiedene Apfelsorten entdecken:

link: Südtiroler Äpfel

Viel Spaß!

Bilderbücher zu Ostern

Osterbücher bieten eine tolle Grundlage, um mit der Klasse kindgerecht über die Ostergeschichte ins Gespräch zu kommen. Natürlich darf nach dem Vorlesen österlich gebastelt werden. :-)

In unserer Schulbibliothek gibt es auch Kamishibais und Bilderbuchkinos zum Thema Ostern. 

Hier z.B.  der link zum Bilderbuchkino: Frohe Ostern Pauli 

Bilderbücher zum Thema Winter

Die Bilderbücher zum Thema Winter fördern das Jahreszeitenwissen, gleichzeitig erweitern sie den Wortschatz und steigern die Lesemotivation. 

Des Weiteren können sie ein passender Einstieg in die Unterrichtsthemen "Winter", "Tiere im Winter", "Winterschlaf/Winterstarre", ... sein.

Frederick von Leo Lionni

 Wer kennt ihn nicht, den Klassiker "Frederick" von Leo Lionni. Unser Kamishibai lädt ein, zusammen Sonnenstrahlen und Farben für den herannahenden Winter zu sammeln. 

Anleitung: 

• Kamishibai vorlesen
• Mit Wasserfarben den Hintergrund malen
• Die Maus aus Papier/Karton reißen, nicht schneiden 
• Ohren und Schwänzchen evtl. schneiden, oder reißen
• Augen und Nase aufmalen
• Den Stein ebenfalls reißen
• Aufkleben, fertig.

Die große Wörterfabrik

 Das Kamishibai "die große Wörterfabrik"  lädt ein zum Wortesammeln. Zunächst lesen wir das Kamishibai. Danach sammeln die Schüler z.B. "Schulwörter", "Herbstwörter", "Winterwörter", "Weihnachtswörter", o.ä. und  malen ggf. ein kleines Bild dazu. Diese werden zu einem langen Wörterstreifen zusammengeklebt, wie er auch im Bilderbuch zu sehen ist. 

Der Wörterstreifen kann entweder in einer Pringles-Dose aufbewahrt oder in der Klasse aufgehängt werden.

(Quelle: Die große Wörterfabrik. Kamishibai Bildkartenset Don Bosco Medien, 2024)

Es klopft bei Wanja in der Nacht - Kamishibai

 

Das Kamishibai "Es klopft bei Wanja in der Nacht" (Don Bosco Medien 2015) wird vorgelesen, danach kann man ein Gespräch über die einzelnen Tiere führen, wo sie wohnen, was sie fressen, was sie im Winter machen usw. 

Anschließend basteln wir ein Triorama. Mit weißer und schwarzer Wachsmalkreide werden Bäume und Schneeflocken aufgemalt, dann werden entweder der Fuchs, der Hase oder der Bär aufgeklebt. (Dafür Fotos aus dem Internet benutzen)

Als die Raben noch bunt waren Kamishibai – Bildkarten

Eine tolle Vorlesegeschichte zum Thema Anderssein ist das Kamisihbai "Als die Raben noch bunt waren" (Don Bosco; 2020)

Danach falten wir bunte Raben und dekorieren unsere Klasse. Material: Bunte Faltpapiere (quadratisch), Wackelaugen, Federn und orangefarbener Karton.

Faltanleitung:

Zuerst das quadratische Faltblatt zu einem Dreieck falten.

Blatt wieder öffnen.

Dann werden die linke und die rechte Ecke zur Mitte gefaltet, sodass ein Drachen entsteht.

Drehe den Drachen um und lege ihn so hin, dass die kurze, breite Spitze zu dir zeigt.

Für den Kopf wird die lange Spitze ein Stück von oben nach unten gefaltet.

Jetzt noch Augen und Schnabel ankleben und evtl. noch eine Feder für den Schwanz.

Fertig ist der bunte Rabe!

 

MINT So leben die Tiere im Winter. Kamishibai Bildkartenset

 Mit dem Kamishibai-Bildkartenset "So leben die Tiere im Winter" (Don Bosco, 2021) läuten wir in der 1. Klasse den Winter ein. Geeignet ist es, das Vorwissen zu aktivieren, z.B. mit folgenden Fragen:

·        Was machen die Tiere im Winter?

·        Was ist der Winterschlaf und was ist die Winterruhe?

Danach wird das Kamishibai vorgelesen.

    Nun sehen wir uns die Tierspuren genauer an. Dazu dürfen die Schüler selbst Tierspuren im "Schnee" hinterlassen.

Material: selbsthärtender Ton (z.B. DAS), verschiedene Schleich-Tiere und ggf. Holzscheiben. 

Zuerst wird der Ton zu einer Scheibe plattgedrückt. Dann werden vorsichtig die Pfoten der Tiere hineingedrückt.

Nach dem Trocknen kann die Tonscheibe noch auf eine Holzscheibe geklebt werden. Die Schüler können so sehen, wie unterschiedlich die Abdrücke der verschiedenen Tiere sind.